告诉你一个牛人——梁启超
【缘起】
今天我们学习了梁启超的《敬业与乐业》，大家都认识了这位可以将大道理娓娓道来的老夫子。
其实呀，以后你若读到以下文章，会觉得这梁启超可真是个全才，原来也有那么可爱的一面呢。
噔噔噔噔，现在来看——
神童梁启超
梁启超少有异才。他4岁开始认字，6岁读完了“五经”，9岁时能写出洋洋千言的好文章，11岁考中秀才，16岁中举人，享有“神童”之誉。
10岁时，他跟着父亲去新会县城应“童子试。”父子俩暂住老相识李秀才家。
其时，李家庭院杏花盛开，煞是好看，启超起个大早去摘花，被父亲看见。父亲喊他进屋里，他急忙把一束杏花藏在衣袖之中。
父亲想教训他，便出了个上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”
这时，启超正坐在一块大镜子前面。他灵机一动，答道：“堂前明镜，大人明察秋毫。”
和父亲坐在一起的李秀才，正打算出门。仆人来报说车子已经准备好了。李秀才对启超说：“孩子，我还有一联：推车出小巷。”
梁启超用手摸摸脑袋，立刻对道：“策马入长安。”
李秀才当即把他揽入怀里，口里不停地说：“果真神童！果真神童！”
后来，少年梁启超为维新运动四处奔走，曾路过武昌，特意去拜访洋务派首领、湖广总督张之洞。梁启超投的名帖署款为：“愚弟梁启超顿首拜。”张之洞见后大为生气，心想：你小小少年，又是布衣平民，怎敢狂妄地同官位很高、年纪又大的一品总督称兄道弟？一定得戏辱他一顿，便出一上联让门子送到门外。梁启超一看，写的是：“披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟。”梁启超看罢，微笑着写出下联：“行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。”张之洞看了，惊叹不已。知启超不是凡人，立即整装迎出大门。
少年果然非凡人。现在我们再来看——
麻将达人梁启超
梁启超不仅是一位学贯中西的国学大师，在工作之余，他还是一个大力提倡趣味主义人生观的娱乐“发烧友”，尤其对玩麻将，他有自己的一套理论。
1919年的一天，几个学界的朋友邀梁启超去做演讲。梁启超表示不能前去，朋友问他：“如何不行？”他一本正经地回答：“你们说的那个时间我恰好有四人功课。”朋友误以为他要辅导学生，便说：“辅导之事晚一点也无妨。”梁启超哈哈大笑：“错了错了，我指的这‘四人功课’，乃四人上桌打麻将！”说着，还做出一个抓牌打牌的动作，引得在场的一干人哄堂大笑。为了打麻将推掉演讲，可见麻将对梁启超吸引力之大。
不过，有时有人请他做演讲，他还是会爽快答应的，但在演讲之前，都要先玩几圈麻将。有人问起其中的缘由，他振振有词：“予正利用博戏时间起腹稿耳。骨牌足以启予智窦。手一抚之，思潮汩汩而来，较寻常枯索，难易悬殊，屡验屡效，已成习惯。”说来也怪，每次从牌桌上走下来，登上演讲台，梁启超都是旁征博引，妙语连珠，不得不让人钦佩他的演讲灵感来自牌桌的滋润。
据梁启超的朋友严范孙回忆，梁启超还曾发明过五人与三人麻将玩法。
一次梁启超去朋友家玩麻将，四人正准备开局时，又来了一位访客，而此君也是他们圈中的雀友。这种情况下，多半是主人主动退出，让客人玩上几圈。但梁启超不同意：“如此一来，满足了客人，主人岂不是很扫兴？不妥，不妥。”梁启超随即想出了一个五人打牌的办法：将东南西北四圈增加为东南西北中五个圈，执到中字的人第一个圈在局外做梦家。第一圈打完之后，由执东字者出局，执中字者入局，如此类推。这一玩法得到大家的一致赞成。于是，那天晚上，牌桌上出现了五人轮流上阵的奇观，让人不得不叹服梁启超在牌桌上高人一等的创造性。
三人麻将玩法就是把36张万字牌和4张北字牌拿走，只留筒子36张、索子36张和东南西中发白24张，共96张牌。三人只准碰牌不准吃牌，于是三人也可以作“三缺一”的牌战。
梁启超热爱麻将，他将玩牌上升到一定的理论高度。比如，他曾有理有据地把麻将和救国结合起来：“麻将不能不打，要救国一定要打麻将。打麻将可以观察人的品格，还可以锻炼坚忍精神，一坐下去不论胜负，一定要打完四圈。同时即使前三圈都失败了，还有翻本的希望，我们国家和别国竞赛，败了也不能气馁呀！这种精神可以在麻将桌上锻炼出来。”《饮冰室合集》中不少文章都是他在打牌的间隙写出来的。
【读到此处，真想说一句：厉害了，我的哥。不是怕学霸，就怕学霸来搓麻！】
自恋教师梁启超
（当然，哪有自己说自己自恋的，但是，且看学生眼中的他。）
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
我记得他开头讲一首古诗，箜篌引：
公无渡河。
公竟渡河！
渡河而死；
其奈公何！
这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！
有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
如果你以为梁启超的技能只有这么多，抱歉，你错了。现在放大招了。请看——
梁思顺：诗词研究专家。
梁思成：著名建筑学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）。
梁思永：著名考古学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）。
梁思忠：，因病早殇。
梁思庄：著名图书馆学家。
梁思达：著名经济学专家。
梁思懿：著名社会活动家。
梁思宁：光荣的革命军人。
梁思礼：著名火箭控制系统专家，1993年当选为中国科学院院士。
对的，你没有看错，九个人，他们都姓梁，都是思字辈，社会、经济、科学、文化、军事……都卓有成效。
他们的爹地就是——梁——启——超。
怎么样？是不是很能生？
是不是很会教育？
《三字经》的“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”似乎远了点，《小李飞刀》的“一门三进士，父子两探花”似乎玄了点，可梁家“一门三院士”是真真切切的事实。
现在我们就把最佳爸爸奖颁发给他吧。
最牛老爸梁启超
梁启超是天才，他的精力超级旺盛，虽然社会事务繁杂，但他没有忽视对子女的关爱和教育。他经常会一边打麻将一边口述文章，打完麻将写完文章还不忘了给子女写家书，写到哪就是哪。梁启超一生所写的家书超过百万字，字字都是满满的爱。相比于其他文字，他写家书极为随便，想到哪就写到哪，想说什么就写什么，毫无顾忌，语气平和，幽默，诙谐，多白话，而且有时感觉像个女人，唠唠叨叨，婆婆妈妈，他在信里，给人感觉就是一个顽皮可爱的孩子，有时还给孩子们撒撒娇。
梁启超的400封家书，是一位慈祥父亲与孩子们平等而亲切的心灵对话。梁启超亲切的称长女思顺“大宝贝”“娴儿”“Baby思顺”“顺儿”；称小儿子思礼“老白鼻”“老白鼻者”“老Baby也”；给思懿“司马懿”的外号；称思庄为“庄庄”，思忠为“忠忠”，思达为“达达”，思宁，却改为行名，呼为“六六”；或者集体称为“大小孩子们”“大孩子们、小孩子们”等。
下面这封家书写于1927年1月2日。
收三封信真高兴
——梁启超致以孩子们
孩子们：
……我昨天才从城里回来，达达、司马懿、六六三天前已经来了，今天午饭后他们娘娘带他们去逛颐和园，老郭曹五都跟去，现在只剩我和小白鼻看家。
写到这里，他们都回来了，满屋子立刻喧闹起来，和一秒钟以前成了两个世界。
庄庄已经是个大孩子了(为什么没有戴眼镜)，比从前漂亮得多。思永还是那样子。思成为什么这样疲呢？像老了好些。思顺却像更年轻了。桂儿、瞻儿那副不大清楚，不甚看得出来。小白鼻牵着冰车好顽极了。老白鼻绝对不肯把小儿子让给弟弟，和他商量半天，到底不肯，只肯把烂名士让出一半，他把这小干儿子亲了几亲(老白鼻最怕的爹爹去美国，比吃泻油还怕)，连冰车一齐交给老郭替他“收收”了。
老白鼻一天一天越得人爱，非常聪明，又非常听话，每天总逗我笑几场。他读了十几首唐诗，天天教他的老郭念，刚才他来告诉我说：“老郭真笨，我教他念‘少小离家’，他不会念，念成‘乡音无改把猫摔’”。(他一面说一面抱着小描就把那猫摔下地，惹得哄堂大笑)他念：“两人对酌山花开，一杯一杯又一杯，我醉欲眠君且去，明朝有意抱琴来。”总要我一个人和他对酌，念到第三句便躺下，念到第四句便去抱一部书当琴弹。
我打算寒假时到汤山住几天，好生休息，现在正打听那边安静不安静。我近来极少打牌，一个月打不到一次，这几天司马懿来了，倒过了几回桥。酒是久已一滴不入口，虽宴会席上有极好的酒，看着也不动心。写字倒是短不了，近一个月来少些，因为忙得没有工夫。
十六年一月二日 爹爹
虽忙于办报、办学、撰稿等各事务，但梁启超一直没有放松对孩子们的关心和教育。他注意在家中营造适合孩子成长的轻松、快乐的环境与氛围，对孩子很亲和，和孩子一起玩耍，教他们背诗词，给他们讲故事，还注意在日常生活中给孩子们知识和心智上的启迪。
梁启超对孩子们的教育经费总是不计成本，大量投入。他宁肯别的地方省一点，也要让孩子上好的学校，让孩子留学。梁思成、梁思永在留学前就读于北京清华学校；其他子女也打算送出国留学，但因梁启超过早去世，未能如愿。后来，思达、思宁入了南开大学，思懿上的燕京大学。
同时，对于孩子的成就，梁启超更加看中孩子们是不是过的快乐和幸福。比如他对梁思成的建议。
梁启超在1927年8月29日写给孩子们的一封家书中，谈到了梁思成的学业与专长、兴趣等问题。他感觉思成所学太专，于是建议他毕业后一两年，分出点时间多学些常识，尤其是文学或人文学科。在这封信里，梁启超告诫梁思成：
1.要博，不要专，太专则失了兴味，生活不幸福；
2.求学问不是求文凭；
3.生活上可以多些孩子气，但做事上不可孩子气；
4.正确处理好规矩与巧之间的关系，无规矩便无巧，有规矩而不能巧，则无以有大成，有巧而无规矩，也不能有所成。
5.天才是在规矩中诞生的，一个天才终生都在规矩之中。
6.智识才能固然重要，但道德信仰更不可缺。
在对待自己子女的教育上，没有人会像梁启超这样太不重功利和成败。所以，梁启超的教育思想，严格来说不能说是教育思想，而是一种培养人的人性和天性的思想。梁启超所认为的人才，不以成败得失而论，不以文凭学历而论，不以获得多少社会认可而论，而是自身葆有一种坚毅的、愉悦的、知而不为、为而不有的人性本有的优良品格。
【启发】和谐的亲子关系至关重要，人格养成最重要。
最后，说正事了，梁启超还是历史书中那个大咖：
革命家梁启超
梁启超是一位“百科全书式的人物”，虽然逝世时只有五十多岁，但对今天的中国依然有着巨大的影响。在周恩来纪念馆，我们还能看到周恩来抄写的梁启超的诗——“世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时”，可见梁启超在当时的影响力。他是中国近代史上伟大的思想家和作家，著述1400多万字，是影响中国历史进程的人物之一。
他学问渊博，贯通新旧中西。他的文章极其动人。严复称“任公妙才，下笔不能自休，其自甲午以后，于报章文字，成绩为多，一纸风行海内，观听为之一耸。”
胡适对梁启超崇敬之至，他曾讲：“使无梁氏之笔，虽有百十孙、黄，岂能成功如此之速耶！（指辛亥革命）”。那个时代的年青一代知识分子，几乎无一不受梁启超思想和文字的洗礼。，都要反复地阅读。郭沫若认为梁任公在当时不失为一个革命家的代表，“在他那新兴气锐的言论之前，差不多所有的旧思想、旧风气都好像狂风中的败叶，完全失掉了它的精彩”。
正是因为梁启超在当时拥有着巨大的影响力，在他逝世后，天津、上海都举行了公祭，各界名流纷纷著文悼念。杨杏佛的挽联是“文开白话先河，自有勋劳垂学史；政似青苗一派，终怜凭藉误英雄。”胡适的挽联是“文字收功，神州革命；平生自许，中国新民。”
，学派对立，称：“梁启超学术上的成就量胜于质，。”他的老师康有为也因政见不和，骂他是“梁贼”。然而这都无损于梁启超的历史地位。
怎么样？什么是牛人？就是不仅“博”而且“专”，做一行成一行，做一行爱一行。用《敬业与乐业》里的话来说，就是“责任心”和“兴趣”。
诸位，还不赶快看书学习去？想做“牛人”，没这么容易的。
