四十年前的1978年3月，来自全国的21名少年被选拔进入中科大，成为中国首个少年班大学生。他们中年龄最大的16岁，最小的只有11岁。
没有经历过那个岁月的人，根本想象不出这些被称为“神童”的人当年的火爆程度。网红？红不过他们！
既然是“神童”，那这些孩子自然是有一些过人之处的，这不稀奇；问题是，被选中的“神童”，从“出道”的那天起，他们身上所背负的，便不只是一种自然禀赋了，还有了一种叫做“期望”的东西。换言之，“神童”，人们关注的不仅仅是他们“神”在哪儿，更关注于“他是怎么成为神童的？”以及“神童的未来将怎样一步步走向成功？”
于是，问题来了：既然人家的孩子能成为神童，我的孩子为什么不能成为神童呢？实话告诉你，最初，我真的认为有这样想法的家长是疯掉了！神童哎，是需要有天赋异禀的，那是随便什么人都能成的吗？
能！不止一位家长相信人定胜天！我就亲眼目睹过这样的家长，执着于把自己天真活泼的孩子“培养”成神童。而他们通行的办法无外乎花钱让孩子进各种各样的培训班，学英语学奥数学学学，然后考考考......
很遗憾，那孩子最终也没有考进大名鼎鼎的八中的神童班。
比孩子没有进入神童班更让人遗憾的是，到今天，那孩子的父母也没搞明白孩子为什么没能进神童班——神童不是“学”出来的好吗？
和培养孩子当神童同样不理智的问题是，全社会都给了神童们巨大的压力：你都神童了，你怎么能不成功？进牛津、读哈佛那也叫成功？霍金才是成功好不好？
不到二十岁的小年轻啊！设想一下，让你身上罩着这么大的光环，背着这么沉的负重，你还能飞翔吗？走你都走不稳！
英国米德尔塞克斯大学教授琼·弗里曼从1974年起跟踪调查了210名极具天赋的儿童，但最终发现其中仅有6人（3%）“取得通常意义上的成功”。究其原因，教授认为这主要是由于神童们常会在多个领域表现出天赋而分心，而其中伤害最大的原因则是“神童”这一身份本身带来的负担。她说：“‘神童’也是普通人。但他们面临特殊挑战，尤其是不切实际的期待。”对此，她强调：童年时代的欢乐和创造力是取得一切伟大成就的基础。
说到这，我想再谈一个我亲眼所见的例子：同学的儿子是“神童”，但同学从未将他当神童捧，而是让他像普通孩子一样成长。可他就是“神”啊！几岁的年纪，对医学、对生物、对航天，都表现出了无比的兴趣。至于我们“常人”的功课，识字算数啥的，那简直就是小菜一碟！以至于当八中神童班招生时，尽管他妈妈不想让他去，但其他人看不下去了，愣是鼓捣孩子去考试了。结果自然是一考即中。
如今，这位当年的神童已经长成大小伙子了。虽然在我这个拙人眼里，他仍然是满满的神童光环，但真庆幸他的爸爸妈妈从来没给过他什么额外的压力。因此，如今的他，生活的平静自然：做着自己喜欢的工作，一如既往地爱生活、爱家人。
这样多好！想起了一部美国电影《天才少女》：母亲早逝的七岁女孩玛丽是个数学神童，但当她的天份显露出来时，抚养她的舅舅却坚持不肯将她送去那种天才少年班，因为他认定，如果玛丽不能像普通人那样长大，就会像她母亲黛安那样无法得到自己的幸福：黛安极有天份，但也因此从小被母亲禁锢在家里研究数学，没有娱乐，没有玩伴，也没体会过体育、夏令营或派对带来的欢乐，最终不幸。
作为当下中国一个焦虑的母亲，面对一个神童，甚至有可能“培养”成神童的孩子，你会怎么选择？
四十年过去了，当年的“中国第一天才少年”宁铂已经遁入了空门；神童的传说却还在江湖流传。只是，突然觉得，神童成了仲永也没啥可大惊小怪的。神童也是人，重要的是愿他们快乐健康！
