在这里我也希望家长朋友们能够通过公众号这个纽带，给我提出更多的意见和建议，并分享一些自己的鸡娃经验，也能对我文中的一些疏漏可以给予提醒，这不仅能帮助我和孩子进步，也能够帮助到更多的家长朋友，与人玫瑰手有余香，希望以此为开端，能够有更多的孩子感受到父母的关爱，科学鸡娃，从你我做起。
上周加了很多好友，也在群里和家长们进行了不少交流，一些家长朋友提出，想让我大致整理一下如何选择课外班，其中包括数学、语文、英语以及舞蹈绘画等艺体类课外班，因为我本人相对来说对数学班比较熟悉，那就先讲讲如何选择数学班吧。
在进入正题之前，要先提醒一下广大家长朋友，课外班并不是必须的，尤其是奥数，因为奥数和舞蹈、篮球的竞技训练一样，最终目的都是比赛，想走到比较高的级别，确实对个体的基本条件有一定的要求，并不是每个孩子都适合走奥数这条路，只是如果我们扩大到数学思维的范畴，可能对初中的理科学习有些帮助，或者说对于打开孩子的思路、培养良好的思维习惯有一点点好处，如果只是为了提高校内数学成绩，我感觉应该将重点放在如何提高孩子的课上吸收效率（专注度）和课下的作业质量及练习质量（作题的正确率）上面，因为经过一年多来陪伴孩子听课及做题过程中，我发现奥数课外班的授课内容其实同等年级的校内数学教学内容差距很大，奥数班对本级的校内数学成绩并无直接帮助，也许可以对几年以后的成绩有帮助，但从我个人来看还未证实。
那么奥数班是为谁开设的呢？一般是面向本身学有余力，且孩子对数学或者说是思维拓展类题目有一定兴趣的这群人开设的，因为没有兴趣驱使，在后面的高强度学习的环境下，很难让一个低龄段的孩子坚持下去，这里并不是说必须要幼儿园就会100以内加减法，七大能力考试必须11个A，只要热爱思考，勇于思考的孩子，都可以尝试着进行培养。
另外，这篇文章也是面向不知如何选择与孩子相匹配的奥数课班型的家长朋友而写的，篇幅有限，没办法详细讲述学习奥数有什么好处，以及怎么学好它，当然也受限于我女儿年龄尚小，还没接触过很多的老师，所以对于各机构老师的评价也未能涉及，也许在几年后，我陪课量积累到一定程度，会再写一篇介绍老师的文章，显然现在还达不到那个水平。那么我们将分几个板块来介绍一下数学班的选型问题以及如何为报班做准备。
一般来说，正式开始数学课外班学习，大概是在4.5岁-6.5岁这个时间段，因为从孩子的心智发展和生理条件来看，过早开始系统数学学习对于孩子的身体健康是不利的，但是可以参加一些类似摩比思维兴趣课、科学课等思维开发课程，用一种开放的环境来进行早期的思维能力开发，到孩子能坐得住，写的出时再进入带有正式课桌的教室会比较好。下面我们就以学而思学前课程为例来为大家按顺序介绍一下奥数课程的路线图。
学而思体系中数学学习是从七大能力课程开始，我们在经过了4-5岁的家庭数学思维启蒙后，可以试着参加各校区组织的七大能力测评活动，这个活动报名通过前台或者app报名均可，如果不知道如何操作的，打前台电话咨询一下，文中就不占篇幅介绍了，那么在通过七大能力测评后如果幸运集齐11个A，那宝宝可以顺利进入A+班学习啦，如果没有达到分数线也没关系，对于学前班型，最重要的是培养孩子的学习兴趣和锻炼专注力，为以后的正式学习做准备，所以我们在选班基本原则就是有条件的就报海淀的班，路程太远的就就近入学，选择一个控场能力较强的老师，因为在学前阶段，孩子的自控力较弱，一般在上课时的吸收程度主要取决于课堂气氛的调动和纪律的保持上，选择一个学习氛围更好的班要比选择名师要重要，当然如果有名师带七大能力的课，一般控场能力都非常好。
当然学前阶段也可以选择摩比iMath课程或其他机构的学前课程，选择学而思的优点是可以提前适应学杯的出题方式，更好的应对之后的升班大考。
如果孩子在学前并没有参加过任何思维相关的课程，但是在家里做过相关的练习册或者游戏，也不必担心，对于数学的学习，其实不必追求早发优势，实践证明很多成绩很好的孩子都是从一二年级才开始系统学习，重要的是良好的保持孩子对于探索新知识的渴望，这对于孩子们的数学之路是最为重要的。
在这一个学期的学习中，主要是让孩子适应数学游戏逐渐演变到做题的形式，为后面的各机构杯赛评测做铺垫，当我们完成这个阶段学习，并已经报名综合能力评测或者年度评测考试后，我们也就进入了进阶篇的准备工作。
在这一部分的开始，我们需要先介绍一下各机构的班型设置，因为我个人只研究过学而思、优才、高思的班型结构，其他机构班型其实也差异不大，大家可以自行对照理解。那么下面我们先来看一下学而思的班型设计：
从这个表中可以看到，学而思的长期班型主要分为基础体系和创新体系两个部分，新改版的名称并没有结构上的大调整，我们在介绍时大家可以自行对照。那么实际上敏学、勤思两个班型是不需要杯赛或者综测成绩的，基本在校内数学成绩还不错的孩子都能顺利考上勤思班，从创新预备开始，就有明显的分数线了，那么我们先来说说一年中的三次测试，一次是在每年4月初的学而思杯，一次是在每年8月底的年度能力测评，还有一次是在12月初的综合能力测评，今年是否还沿用这几个时间还未确定，不过每年的学杯和综测基本都会如期举办，那么我们就需要在这两次测试中让孩子尽可能高的考出好的成绩，才能从基础体系跨进创新体系学习。
在这里需要提醒大家，学而思的选班方式和其他机构有些不同，就是客服老师会根据考试成绩从高至低，打电话给家长进行优先选班的，这就导致如果您的孩子不是超过了创目的分数线，那么越高的分数，在选班的灵活性上就越高，可以顺利约到合适时间、合适地点、合适老师的班型，相对低一点的分数，可能在时间地点上就只能挑剩下的了，并且像小低组史老师、谢老师、华老师这样的名师估计已经报满没法选择了。
那么如果原来没有在超常体系的孩子如何提高考试成绩呢，比较好的策略就是提高基础题的得分率，并能够适当的争取拓展题拿到一半的分数，因为学家每次考试的知识点范围基本就在于本学期的前几讲和上一个学期的全部内容，我们在复习备考时可以有的放矢的练习，虽然数量较少，不过每年都会有一批学员从尖子班升入超常体系，当然也有被淘汰下来的，大家都有机会。而对于已经在超常体系学习的同学如何保持和提高成绩，各机构的名师和牛娃家长不定期都会分享一些关于奥数学习的技巧和方法，这些经过总结提炼的经验对我们陪读非常有指导意义，也希望家长朋友们能够认真学习，一定会受益良多。
我们再来通过上表介绍一下优才的班型，和学而思相比班型设置多了一个小优班，这个特殊班型我们将在超越篇中进行讲解，从班型表上可以看出2-5年级的班型结构和学家近似。从录取方式来看也是类似的，都是靠分，只不过优才大部分名额都集中在4月初的优才杯录取，8月份的补录考试名额很少，所以大家要对4月份的测试更加重视才对。优才一年级不设创新A+，创新体系只有创预和创新两个班型，老师的配置也相对平均化，而到三年级开始，因为各优才名师的授课风格不同，就需要家长们多多了解各老师的授课特点，合理的给孩子配置合适的老师了，这方面内容因为涉及到孩子的学习进度及性格特点，比较个性化，就不在本篇介绍了。高思和杰睿的班型设置和优才的有类似之处，我就不再重复介绍了。最后再提醒大家一下，因为优才、高思都没有提前电话选班的传统，所以每次考试出成绩后，家长们需要尽快查询好需要的班次和老师，然后做出备选方案，如果需要选择特定的老师的班次，在开放缴费报名的当天需要尽可能早的去排队等待选班，每个老师的名额只有25-60个，分配到每个校区排队的窗口上寥寥无几，有特定目标的家长们一定要辛苦一下，切记切记。
**侯莹老师课堂板书
另外有些家长希望我能够推荐一些比较好的老师，作为备选对象，其实这几个大机构在教室选拔上标准都非常高，大部分老师都能够胜任教学工作，我只能给大家提供在一至三年级近两年比较火的部分老师的名单，以备大家参考，其中难免有疏漏之处，也望大家谅解。（该推荐名单班次大部分集中在海淀学区）
在这里不免要啰嗦一句，在小低阶段，孩子的成绩起伏很大，一两次考试的成绩不足以判断一个孩子的真实水平，而对于学前及小学一二年级的奥数学习，其实只是一个铺垫，并没有进入系统的知识点学习阶段，所以不必过于纠结孩子在哪个班型，我之前在和大家分享时也说过，选班最重要的是选同学，其实鼓励大家努力考入高一级的班型也是因为这一点，一个好的学习氛围，要比那些虚无的班型名字重要得多，其次才是对于老师的选择，而且一般带创新班的老师都会同时带创预班型，这两个班型的授课内容差距基本在两道例题之间，不会有太大差别，所差的无非是班中孩子们的平均水平而已。另外一个重点，小低阶段最重要的是对于孩子数学兴趣、和思维习惯的培养，在这两点上，其实在哪个班型都可以得到锻炼，即使是在提高班和尖子班，课后多做练习，将每节课知识学透学活，解题能力也可以提升很多，所以在一二三年级，还是建议大家多关注课后功夫，为孩子打下一个坚实的基础最为重要。
我们在介绍过各机构的基础班型及大致的选班方式后，最后再来讲一讲集训队体系和个别的攒班体系，作为需求更高的家长们的一些指导和建议。集训队作为每个机构的精英学生聚集的地方，名称是取材于一年一度的CMO（国家数学奥林匹克竞赛）国家集训队的名字，因为在征战各大杯赛前都会聚集每个机构的极优秀学员进行备战，所以就会出现针对于各杯赛的集训队，进而演变到各年级的集训队和预备队。作为集中优质生源，进行竞赛方向培养的小组，这里一般都聚集着非常优秀的选手和各机构最精华的教育资源，当然在教室后你还可以看到北京市非常优秀的一批家长，但是与长期班不同的是，集训队主要以竞赛题目的讲解为主，并不单独讲某些知识点，因此，几乎所有在集训队听课的同学，都会有一至两个长期班搭配，当然从三年级开始，学集可以不再上长期班，集训队会肩负长期班的授课任务，但其实能够考进学集的孩子，一般都不是只在一个机构上课的，所以依然会搭配长期班来进行数学学习。
我们一些家长曾经开过一个玩笑，说集齐七个机构（学而思、优才、高思、新东方、杰睿、朴新、简明）的集训队门票可以召唤神龙，可见这一届家长对《七龙珠》有多么热爱，但是至今我还没见到有一个孩子能够集齐这七张珍贵的门票，也许在不久的将来，宇宙中心黄庄可能会天降神童吧。
那么如何才能拿到集训队的门票呢，那么首先孩子要先得到参加集训队选拔的资格，这个资格将给予在上一年度在集训队学习的队员、迎春杯、华杯取得一等奖的同学和在机构杯赛中表现突出的同学们，在这个基础上，再进行集训队（现在一般叫数学小组）的考试选拔，试题一般比较难，但一般不会超过本年级知识点，只是考核深度大大增加，根据机构大小的不同，每年级录取30-90人不等，所以对于很多牛娃而言，还是有非常大的几率进入集训队的。
对于优才的集训队和小优班的录取，一般会特别给一次集训队考核的机会，这次考试将录取60%以上的集训队名额，并将选拔成绩最佳的50-60名同学进入小优班，所不同的是优才小班为长期课程，授课大纲基本沿用创新体系，而集训队则是相对独立的教学体系，和其他机构类似，也是以刷题为主，但是因为小优的授课难度和集训队类似，入选优才小班的同学基本上不用在同时参加集训队的训练了，所以大家在报名时需要注意这点。
另外在海淀区一些牛娃家长，还会在小范围内找一些名师用攒班的方式组成一些特殊的班型，这个班型一般都是一些水平相近的孩子，家长的目标也比较一致，这种方式不仅限于数学课，也有英语和语文，随着社会的进步，现在东西朝也渐渐出现了攒班教学的方式，我个人对这种方式并不抵触，因为相对的同学水平相近，老师对家长的要求比较了解，更易于师生配合，只要不给孩子们凭空增加压力，从一两个班攒成四五个班，我觉得这是一件好事，好的老师资源稀缺，大家能不能获取这一超越技能，就看家长们的功力了。
讲到这里，基本上把奥数报班的一些基本概念梳理了一下，其中跨级问题、多机构同时学习问题因为涉及到孩子的个体差异比较大，就不在文章中具体介绍了，有需求的家长可以通过公众号留言或者加我的微信来与我联系，如果在我能力范围内，愿意与您一起探讨。对文章中的内容有何疑问或者有何错漏，也可以与我联系，再次感谢大家的支持与鼓励。六叔希望所有的孩子们都学有所成，爱上数学。
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